现代户外广告业随市场经济的产生而蓬勃发展起来。作为与户外广告行业发展密切相关的户外广告衡十专业教学，如何适应日益发展的户外广告业，及时调整教学方式和教学内容，培养具有创新能力的高素质断十人才，已成为高校户外广告设计专业教学必须认真思考并加速解决的重要问题。
　　一、培养具有综合素质的户外广告设计师
　　户外广告业是“知识密集、技术密集、人才密集的高新技术产业。目前，我国户外广告从业人员的素质偏低，是制约我国户外广告业整体发展水平的主要因素。专业队伍的素质有待提高，因此，尽快培养适应我国户外广告业需要的各种专门人才，已是中国户外广告业进一步发展的当务之急。一个优秀的户外广告设计师应具备良好的综合素质。首先，作为一个户外广告设计者，应具有良好的技术素质，即创意、文案写作、美术技能、特技表现、户外广告摄制等综合能力，这些都要求学生在校期间掌握专业理论知识和技巧;还应具有良好的商业素质，即对户外广告测十师在商业调查、产品开发、营销策划、语言表达、心理研究方面的要求;应具备广博的知识，要对文字、音乐、哲学、经济、历史、法律、生活常识、科技常识等领域都有所涉猎。
　　户外广告设计专业的培养目标，是培养专门从事户外广告设计、生产、施工及户外广告管理运作过程中的高级技术人才和管理人才。要达到此目标，必须使学生具有鲜明的法制观念、高尚的职业道德，同时具有现代审美能力和较高的艺术修养，有较强的艺术造型能力和较高的创艺水平，并月有较强的实践能力和社会能力，成为熟练掌握各种户外广告设计与制作技能的设计师。
　　户外广告设计教学首先应给学生一个正确的广告概念，针对学生认识上的弱点，培养博览的良好习惯，提高普修面，注重知识的积累。长此以往，才能提高学生的户外广告创意和文化语境，成为有思想、有见树、有蕴含的户外广告设计师。教师应在人才培养上努力造就专业知0J‘博型、思想观念创新型、人际关系和谐型、人格品质高尚型的新型人才，开创有特色的人才培养模式。户外广告设计教学要站在高视点上，适应户外广告国际整合化趋势，对学生提出能力、素质上的要求，以培养一专多能的复合型人才，将是我国在今后户外广告教学中为之奋斗的目标。
　　二、加强基础课和专业课的教学
　　通常学生一进校，便会接受素描、色彩、速写这些基础课的训练。在设计专业的班级里往往会呈现出基础功底有天壤之别的现象，因此，应加强基础课程的教学，在教学中应积极引导学生重视基础课程的学习，只有学好基础课程，才能为专业课程的学习做好铺垫。
　　三、激发艺术灵感溥重学生的个性创作
　　目前，传统的教学模式已不能查应现时的需要，如何结合该专业的特点上好这门课，除课程内容的改进外，更主要的是教学模式的改革。过去，我们在艺术设计上的思考不多，如果现在仍然按照传统的模式，培养出来的人才就无法适应市场的需求。因此，我们有必要对现有的教育进行改革，以培养具有创新能力的专业户外广告设计人才。
　　四、加强实践教学环节
　　户外广告设计制作在为市场服务时，要想获得顾客的了满意，终实现户外广告的价值，还必须通过市场竞争的检验。户外广告设计终的成功与否在于它能否达到美化产品、传递信息、传播文化内涵及沟通客户。为此，户外广告幽十专业的教学管理、教学内容及人才培养模式必须从客观实际出发，以实践为依据，全面准确地把握市场，把市场需要标准同教学内容培养目标紧密联系起来，努力培养调查应市场要求的户外广告人才。实践证明:忽视实践，脱离市场的教学体系是没有价值的。只有从客观实际出发，依据市场，改革不合理环节，加大实践力度，才能形成一个良性发展的态势。
　　总之，户外广告设计教学必须以实践为基础，培养学生研究市场、分析市场的能力，从中确立自己有价值的选题，然后寻求设计客户，完成设计行为，后通过设计效果测试来检验。这种动态的、真实性的特征是传统侧长改学所无法具有的。